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课前备课系统帮助老师在课前“有备而来”

 “怎样备好一节课,怎样上好一节课”,这是我们每天都在重复的老问题。

 “怎样评价一节课,怎样提高一节课,又是课改背景下我们不能回避必须回答的新问题。“怎样适应新课改,不能仅仅是“教教材”,而是做到“用教材教”,又是专业发展过程中不得不面对和思考的难问题。

 “怎样做到创新教学,形成自己的教学个性和教学风格”,又是教师不懈追求职业理想的大问题。

 所以为了解决学校及老师的一些授课问题振安科技就研发出一个课前备课系统来帮助老师在授课之前的准备工作,面向教师的电子备课工具。以教师为备课主导,将各类教学素材制作成教案。教案中可以使用文本、图片、声音、视频、动画、课件、OFFICE资源、WEB超级连接等等,还可以直接访问多媒体资源库系统,方便快捷地使用资源库中的资源。编辑完成的教案可以共享、交流和评论批注,可制作出内容丰富、风格独特的教案。一次制作即可反复使用、浏览、编辑。基于B/S架构,轻松实现远程网络的移动备课。


 伴随着课程改革的深入进行,基础教育正在经历一场大变革。这场变革表现在课堂教学上,首先要解决有效备课的问题。有效备课要求教师的备课从学科知识教学转换为思考如何促进学生主动发展的学科能力教学;从机械地“教教材”转变为自主地开发教材“用教材教”;从课时目标的制定进一步拓展到总体目标、主题目标、单元目标的系列设计;从展示教师的教学技巧转变为提供学生发展的机会;从简单的案头备课转变为生成的教学设计;从教师组织活动转变为师生多向互动;从依从教参的一次备课转变为研究课堂的二次开发。解决上述问题,就要抓住有效备课的十个关键点。

 振安科技课前备课系统所抓住的十个关键点包括:1、教材分析抓住课标教材的基准点。2、目标定位抓住制定达成的契合点。3、创设情境抓住情境情感的交汇点。4、活动设计抓住问题思考的融合点。5、学法指导抓住事例方法的结合点。6、氛围营造抓住活动互动的激活点。7、课堂讨论抓住适宜生成的兴奋点。8、课堂小结抓住主题规律的提炼点。9、教学效益抓住思考研究的着力点。10、课后反思抓住磨合融合的升华点 


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